学生教学意味着困难，但有些人的经历比其他人更加艰难。他们没有反应的学生，导师教师不愿意导致他们，或只是炸弹的课程。当艰难的时刻继续堆积时，你可能会考虑放弃或戒烟。在你这样做之前，这里有一些东西可以尝试提高学生教学经验。
当学生教学进展不顺利时，不要在没有尝试这些提示的情况下放弃。
回顾评估
通过你的评估。阅读您的导师老师或大学主管的任何评论。如果您有疑问，请与他们坐下来追溯您的表现。询问如何如何提高和获得更好的分数。希望他们能与您合作帮助您进行调整，因此您可以获得更好的体验并成为一个更好的老师。
询问第二个意见
让我们说，您的导师老师并没有向您提供公平的评论或足够的建设性批评，以帮助您提高。如果是这样的话，请考虑要求别人进来观察你。它可能是你大学的人，管理员，部门主席，院长，院长或学校的其他老师。让他们完成评论并给你建设性的反馈意见帮助你改善。
与你的导师老师合作
老师们努力地交给了课堂的缰绳。他们认识他们的学生，他们对课程感到兴奋，所以很难放弃，让学生老师接管。无论是这种情况还是您的个性只是冲突，重要的是寻找合作和工作的方法。
请记住，作为一名教师，你会处理很多人，你似乎没有你不需要弄清楚如何解决这个问题。开始你的时间教学作为帮助者。试着获得教师的信任，这样让你感到更舒服让你接管。
如果问题持续存在，您应该与您的大学主管联系以获取建议。保持您的大学主管在循环中有助于他们理解为什么您在学生教学中挣扎。他们也可能有一些深入了解为什么你的导师老师可能比你应得的评分。更好的是，他们可能有建议帮助减轻你面临的这种负担。
进行学生评估
如果您正在与学生们挣扎，请考虑让他们参与弄清楚如何改进。当他们获得如何以及他们教导的声音时，学生们感到赋予了赋权。所以问他们你做得很好，需要改进什么，以及他们可能拥有的任何建议。您可以匿名填写退出滑块，或者让您的导师教师领导讨论并稍后为您提供反馈。
熟悉教师和员工
如果你的导师老师不顺利，不要让那种摧毁你的经历。花点时间了解其他教师，员工和管理员。也许你可以找到一个不同的导师当您有任何问题或需要建议时转向。当您开始寻找教学职位时，它们也可以为您保证。
研究！
想想你在教室里挣扎着什么。您是否曾与学生联系起来，让学生参与活动和讨论，或处理课堂管理问题？一旦您确定问题，开始工作。检查您的课堂笔记和教科书是否以获取想法。浏览互联网，联系前同学或电子邮件给前教授。
询问正确的问题并进行您需要做的研究，因此您可以找到答案并收集想法以帮助您提高。然后，在课堂上尝试。它可能需要一些试验和错误来弄清楚课堂上的工作，但不要放弃。
学生教学是一种少量味道，就像老师一样。如果事情进展不顺利，那可能是一个好主意重新评估为什么你想成为一名教师，并确保它仍然是你对追求感兴趣的事情。如果是，请采取必要的步骤来通过困难，寻找成为您想要成为的老师的类型。有关如何避免学生教学经验的更多提示，请查看我最近的帖子学生教授困难以准备和顶级学生教授恐惧以及如何克服它们。
