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添加或删除句子
成绩单
这节课是关于测试中的问题，问你是否应该添加或删除句子。
所以这是一个特殊的修辞技巧问题，你会在考试中看到。
所以让我们继续讨论策略，看看这些问题的一些例子。
我们将从一个例子开始，然后我将介绍一些你可以用来处理这类问题的策略。 对很多学生来说，他们往往很棘手。所以这是我们的问题。 在这一点上，作者希望添加以下句子。《解放者》创刊于1831年，在马萨诸塞州出版。
作者应该在这里加上这个词吗？好吧，你总是有问题吗？ 如果他们加了，删除了，就在这里。然后你将有四个答案选择。 两个以“是”开头，两个以“否”开头。每个答案后面都会有一个特定的“因为”语句， 具体的理由。
所以你不仅要决定是删除它还是保留它，还要决定为什么。 因此，这项法案是要看你有正确的理由，为什么一些东西应该添加或删除一段。 我们将讨论最常见的原因，你应该添加或删除一些东西在这个视频结束。
但是让我继续给你看这篇文章，这样你就可以回答这个问题了。记住我们在寻找 这一段不应加上关于《解放者》于1831年成立并在马萨诸塞州出版的一句话。 所以让我继续向你们展示相关的段落，这是我们正在关注的重点。
现在你会看到，像这样的一段话，会充满不同的错误，你会在继续的过程中修正。 我帮你把它们都修好了，这样你现在就可以专注于突出显示的部分了。因此，继续暂停视频，阅读段落，然后 然后我们再回到问题上来。 好吧，这又是我们的问题。
现在有时候你很容易决定是或不是，而且你可以很快地排除两个答案和选择 立即开始对一个问题进行对半表决。有时你不确定你是否应该回答“是”或“否”。 事实上，我发现很多学生不确定他们是什么时候开始表演的，或者不是太熟悉。
所以我们要先考虑一个策略，当你不确定是不是的时候。 现在，这个策略必须首先处理基本原理，并决定它们是否真实。 所以我们现在不必担心是不是，我们只需要关注基本原理。
所以让我们继续读第一个。因为它给了读者关于 解放者。是真的，还是假的？ 是的，这是真的。所以我们可以把它留在游戏里。
B、 因为这有助于读者理解为什么加里森不能从个人知识中谈论奴隶制。 这句话是这样说的吗？我会说，不。 它没有提到加里森和为什么他不能从个人知识谈论奴隶制。
所以，不管它说是还是不是，这都不可能是答案。C、 因为读者可以推断出解放者的成立日期 这一段。现在，这一段没有提到任何地方。 你甚至无法真正推断它的成立日期。所以不管这是说是还是 不，这不可能仅仅因为理由就成为答案。
D、 因为它会分散读者对段落重点的注意力。既然如此，我们必须依赖上下文，因为我们不一定能说 它是分散注意力的重点，这一段的基础上单独的句子。但如果你注意到的话，我们已经降到50:50了， 实际上，我们并不需要阅读这一段。我们可以看看这句话，把它说得更清楚。
所以现在我们需要决定是还是不是，因为我们有一个肯定的答案，我们有一个否定的答案。 但我们甚至不需要从更高的层面来思考，我们已经排除了两个答案选择。 好吧，现在我们需要从上下文的角度来考虑。这个句子需要加上吗？
还是会分散读者对段落重点的注意力？现在，我们来看这一段，是关于安吉丽娜和 莎拉，是什么让他们在废奴主义者群体中独一无二。这里提到了解放者， 威廉劳埃德加里森是它的编辑。但我们知道它是什么时候建立的并不是非常重要， 为了解决这个问题。
所以，我们可以回到过去，我们可以说，不，作者不应该在这里添加这个内容，因为它分散了段落的重点。 所以，如果这一段是关于解放者的，那么可以肯定的是，我们可能会选择一个并添加它。 但是，这并不是真的。只是个小细节。
让我们继续看另一个例子。这是关于删除句子的。 因此，作者正在考虑删除以下句子。相反，这是他们在奴隶制和奴隶制制度方面的第一手经验 它对奴隶的负面影响。现在有一个，有点不同的问题，但是 这是你将在考试中看到的题干。
如果作者要删掉这篇文章，那这篇文章就要失败了。这不是一个肯定或否定的问题，而是一个细节问题， 如果我们删掉这句话，这篇文章会失去什么？对于这类问题，我们要集中精力解释， 用我们自己的话来说，这意味着什么。当我们选择答案的时候， 我们只想选择最接近的解释。
因此，这是一次关于奴隶制制度及其对奴隶的负面影响的第一手经验。 所以，这基本上是告诉我们，他们的第一手经验，他们在奴隶制制度方面的第一手经验，以及 它对奴隶的负面影响是重要的。所以我们回到这一段。
好的，这就是它，指的是前一句话，说的是什么使它们独特和独特 定义是他们与奴隶制制度的第一手经验。所以如果我们回到问题上来，作者要删除这个 这就是这一段中已经提出的观点的主要重复？不，还没说呢。
一个细节提供了姐妹之间的相似性和废奴主义者，如威廉劳埃德加里森和西奥多焊接，嗯 这就是这个答案选择的缺陷，不是相似，而是不同。看到对重要信息的轻描淡写。 嗯，我不知道。让我们把它留在游戏里。
D、 解释是什么让修女们在废奴主义社会里与众不同。现在，这听起来和我的解释最接近，这就是它们的独特之处。 对重要信息的轻描淡写，只是轻描淡写。 这是一个，这是一个声明。这是一个重要信息的声明，所以，你知道，这是一个， 有点模糊，还有两个，也不是真的。
所以这是最接近我们的解释。我想指出这一点，因为这是你一直想要寻找的 在你的答案中，我选择了这个。别跳得太远，别伸得太远。 只需选择最接近句子实际意思的释义。所以我喜欢告诉学生，每当他们看到什么东西 如果他们删除了某些信息，一句话就会输。
这句话会失去那句话中所说的信息。就这么简单。 所以，让我们继续回顾一些常见的提示或一些常见的提示。添加或删除句子问句的一些重要提示。 好吧，所以增加一个句子最常见的原因是因为有必要澄清或解释文本中的某些东西。
所以，如果有什么东西在解释或补充课文中的一个重要观点，那么就把它放进去。 删除句子最常见的原因是因为它离题了，或者是文本中不必要的信息，这才是关键。 有时你会看到一些被添加的东西，可能在前面的一段中讨论了三段。
如果在这一点上它不适合，那么它不适合，你应该删除它或选择不添加它。 记住，确保答案选择中的基本原理作为添加或删除的理由是有意义的 删除给定的句子，基本上只是确保它们有意义。它们是真的吗？
这句话到底是怎么说的？如果你这么想的话，你真的可以简化这个。 记住，不要走得太远，不要试图合理化太多，只是处理非常真实，非常直截了当的信息 那就在你面前，如果它被添加或删除会发生什么。
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我们将从一个例子开始，然后我将介绍一些你可以用来处理这类问题的策略。 对很多学生来说，他们往往很棘手。所以这是我们的问题。 在这一点上，作者希望添加以下句子。《解放者》创刊于1831年，在马萨诸塞州出版。
作者应该在这里加上这个词吗？好吧，你总是有问题吗？ 如果他们加了，删除了，就在这里。然后你将有四个答案选择。 两个以“是”开头，两个以“否”开头。每个答案后面都会有一个特定的“因为”语句， 具体的理由。
所以你不仅要决定是删除它还是保留它，还要决定为什么。 因此，这项法案是要看你有正确的理由，为什么一些东西应该添加或删除一段。 我们将讨论最常见的原因，你应该添加或删除一些东西在这个视频结束。
但是让我继续给你看这篇文章，这样你就可以回答这个问题了。记住我们在寻找 这一段不应加上关于《解放者》于1831年成立并在马萨诸塞州出版的一句话。 所以让我继续向你们展示相关的段落，这是我们正在关注的重点。
现在你会看到，像这样的一段话，会充满不同的错误，你会在继续的过程中修正。 我帮你把它们都修好了，这样你现在就可以专注于突出显示的部分了。因此，继续暂停视频，阅读段落，然后 然后我们再回到问题上来。 好吧，这又是我们的问题。
现在有时候你很容易决定是或不是，而且你可以很快地排除两个答案和选择 立即开始对一个问题进行对半表决。有时你不确定你是否应该回答“是”或“否”。 事实上，我发现很多学生不确定他们是什么时候开始表演的，或者不是太熟悉。
所以我们要先考虑一个策略，当你不确定是不是的时候。 现在，这个策略必须首先处理基本原理，并决定它们是否真实。 所以我们现在不必担心是不是，我们只需要关注基本原理。
所以让我们继续读第一个。因为它给了读者关于 解放者。是真的，还是假的？ 是的，这是真的。所以我们可以把它留在游戏里。
B、 因为这有助于读者理解为什么加里森不能从个人知识中谈论奴隶制。 这句话是这样说的吗？我会说，不。 它没有提到加里森和为什么他不能从个人知识谈论奴隶制。
所以，不管它说是还是不是，这都不可能是答案。C、 因为读者可以推断出解放者的成立日期 这一段。现在，这一段没有提到任何地方。 你甚至无法真正推断它的成立日期。所以不管这是说是还是 不，这不可能仅仅因为理由就成为答案。
D、 因为它会分散读者对段落重点的注意力。既然如此，我们必须依赖上下文，因为我们不一定能说 它是分散注意力的重点，这一段的基础上单独的句子。但如果你注意到的话，我们已经降到50:50了， 实际上，我们并不需要阅读这一段。我们可以看看这句话，把它说得更清楚。
所以现在我们需要决定是还是不是，因为我们有一个肯定的答案，我们有一个否定的答案。 但我们甚至不需要从更高的层面来思考，我们已经排除了两个答案选择。 好吧，现在我们需要从上下文的角度来考虑。这个句子需要加上吗？
还是会分散读者对段落重点的注意力？现在，我们来看这一段，是关于安吉丽娜和 莎拉，是什么让他们在废奴主义者群体中独一无二。这里提到了解放者， 威廉劳埃德加里森是它的编辑。但我们知道它是什么时候建立的并不是非常重要， 为了解决这个问题。
所以，我们可以回到过去，我们可以说，不，作者不应该在这里添加这个内容，因为它分散了段落的重点。 所以，如果这一段是关于解放者的，那么可以肯定的是，我们可能会选择一个并添加它。 但是，这并不是真的。只是个小细节。
让我们继续看另一个例子。这是关于删除句子的。 因此，作者正在考虑删除以下句子。相反，这是他们在奴隶制和奴隶制制度方面的第一手经验 它对奴隶的负面影响。现在有一个，有点不同的问题，但是 这是你将在考试中看到的题干。
如果作者要删掉这篇文章，那这篇文章就要失败了。这不是一个肯定或否定的问题，而是一个细节问题， 如果我们删掉这句话，这篇文章会失去什么？对于这类问题，我们要集中精力解释， 用我们自己的话来说，这意味着什么。当我们选择答案的时候， 我们只想选择最接近的解释。
因此，这是一次关于奴隶制制度及其对奴隶的负面影响的第一手经验。 所以，这基本上是告诉我们，他们的第一手经验，他们在奴隶制制度方面的第一手经验，以及 它对奴隶的负面影响是重要的。所以我们回到这一段。
好的，这就是它，指的是前一句话，说的是什么使它们独特和独特 定义是他们与奴隶制制度的第一手经验。所以如果我们回到问题上来，作者要删除这个 这就是这一段中已经提出的观点的主要重复？不，还没说呢。
一个细节提供了姐妹之间的相似性和废奴主义者，如威廉劳埃德加里森和西奥多焊接，嗯 这就是这个答案选择的缺陷，不是相似，而是不同。看到对重要信息的轻描淡写。 嗯，我不知道。让我们把它留在游戏里。
D、 解释是什么让修女们在废奴主义社会里与众不同。现在，这听起来和我的解释最接近，这就是它们的独特之处。 对重要信息的轻描淡写，只是轻描淡写。 这是一个，这是一个声明。这是一个重要信息的声明，所以，你知道，这是一个， 有点模糊，还有两个，也不是真的。
所以这是最接近我们的解释。我想指出这一点，因为这是你一直想要寻找的 在你的答案中，我选择了这个。别跳得太远，别伸得太远。 只需选择最接近句子实际意思的释义。所以我喜欢告诉学生，每当他们看到什么东西 如果他们删除了某些信息，一句话就会输。
这句话会失去那句话中所说的信息。就这么简单。 所以，让我们继续回顾一些常见的提示或一些常见的提示。添加或删除句子问句的一些重要提示。 好吧，所以增加一个句子最常见的原因是因为有必要澄清或解释文本中的某些东西。
所以，如果有什么东西在解释或补充课文中的一个重要观点，那么就把它放进去。 删除句子最常见的原因是因为它离题了，或者是文本中不必要的信息，这才是关键。 有时你会看到一些被添加的东西，可能在前面的一段中讨论了三段。
如果在这一点上它不适合，那么它不适合，你应该删除它或选择不添加它。 记住，确保答案选择中的基本原理作为添加或删除的理由是有意义的 删除给定的句子，基本上只是确保它们有意义。它们是真的吗？
这句话到底是怎么说的？如果你这么想的话，你真的可以简化这个。 记住，不要走得太远，不要试图合理化太多，只是处理非常真实，非常直截了当的信息 那就在你面前，如果它被添加或删除会发生什么。
