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正数和负数-I
成绩单
算术和分数，阳性和负数。在此视频中，我们将讨论如何添加和减去正面和
负数。这是一个非常基本的话题。
再次，如果您精通本主题。不要感到被迫观看整个视频。
这是一个视频，旨在让人们对这个话题感到满意，如果它不熟悉，或者他们对主题有一些不确定性。 所以无论你从哪里开始，我都假设你精通两种基本情况：如何加两个正整数或 当两个正整数的形式为大减小时，如何减去它们。我要说的第一件事是如果你需要练习这个，每天练习。
精通两位数的加减法是非常重要的。如果你能像心算一样做到这一点，那将使考试更加顺利。 现在好消息是你可以做这两件事你可以做任何其他事情。如果您知道这两件事，这整个主题很容易。 有很多方法可以讨论这种材料。让我们从减法开始。
一些数学家会说，减法其实并不存在。那是什么意思？ 任何数字的减法都可以写成相反符号的数的加法。 所以，一些数学家会说，这个加法实际上是真的形式。所以，让我们确保我们理解这一点。
任何数字的减法都可以写成相反符号的数字的加法。 以下是四个不同的减法实例。我们有一个积极的积极，负面减去一个积极的积极， 积极减去阴性，阴性减去消极。在所有四种情况下，我们都可以重写减法 添加许多相反的标志。
在我们减去正面的情况下，这与添加负面相同。 在减一个负数的情况下，这和加一个正数是一样的。 很好地注意到我们得到一些简化，但在每种情况下都不是简化。
例如，在第一个例子中，看起来我们在开始的地方过得更好，我们在没有把它改成加法的情况下过得更好。 在第三个中，看起来我们通过将其改变为添加两个正数来清楚地取得更好的事情。 在第四个例子中，注意现在它是加法，它是交换的，所以我们可以切换顺序，当我们切换顺序时 我们可以把它改写成减法，那就容易多了。
所以有时候这确实是简化的一个重要举措，但并不总是如此。你不必总是把减法写成加法，但是 它可以是一个非常好的简化技巧有你的袖子。特别注意， 案例（正） - （否定）这个技巧总是简化它。它总会变得积极加上积极的 是我认为你已经知道的那些基本的事情之一。
现在，让我们看看那个棘手的双负案例，它可能以负-正的形式出现。 或者以否定加否定的形式。最重要的是我们总能找出一个负面的信号。 现在这是什么意思？让我们看看第一个。（-46）-37。
我们可以考虑一个负面标志。如果我们要考虑一个负片，那么内部的一切都变得积极。 所以它只是变成46 + 37，添加两个正数。所以你表演了这个加法，然后在总和前粘在一个负面。 你可以试试网页上其他的。在此处暂停视频。
试试其他的。然后你可以把你的答案和我的比较。 这是答案。一个其他案例的人发现棘手的情况是小积极减去大积极， 这也显示出小积极加上大负面。在这里，大思想正在理解一个负面标志 反转减法的顺序。
那么，这到底是什么意思？假设我有23-64，如果我去掉一个负号， 然后我得到的是相反顺序的减法，64-23。好吧，现在，这是大减去小，我们可以做到的， 这是一个基本技能之一，所以这会减少，然后只是粘在它面前的负面标志。
让我们看另一个。26-63，去掉负数 我们在倒序减法前面有一个负号，63-26，执行减法，在它前面贴一个负号。 这里还有一些，你可能想暂停这里的视频和实践这些自己。
这是我得到的答案。非常重要的是你能够做这样的事情，而且 这是一个很好的心理数学练习，能够做到这一点在你的头脑。这些想法可以让你把任何加法或减法变成 两个阳性的总和或更大减去较小的差异。在这里，我刚刚讨论了简单性的整数，但所有这些同样的想法都会 对于正面和负数的小数和分数也是如此。
核心技能是添加两个阳性或更大的积极减去较小的正面。 从这里开始，如果我们做正-负，我们可以把它改成正-正。 如果我们有双负的情况，我们可以算出一个负号。每当我们有小的减去大的。
我们可以考虑一个负符号，反转订单减法。然后，更大的减去更小的内容，这是我们能做的事情。
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这是一个视频，旨在让人们对这个话题感到满意，如果它不熟悉，或者他们对主题有一些不确定性。 所以无论你从哪里开始，我都假设你精通两种基本情况：如何加两个正整数或 当两个正整数的形式为大减小时，如何减去它们。我要说的第一件事是如果你需要练习这个，每天练习。
精通两位数的加减法是非常重要的。如果你能像心算一样做到这一点，那将使考试更加顺利。 现在好消息是你可以做这两件事你可以做任何其他事情。如果您知道这两件事，这整个主题很容易。 有很多方法可以讨论这种材料。让我们从减法开始。
一些数学家会说，减法其实并不存在。那是什么意思？ 任何数字的减法都可以写成相反符号的数的加法。 所以，一些数学家会说，这个加法实际上是真的形式。所以，让我们确保我们理解这一点。
任何数字的减法都可以写成相反符号的数字的加法。 以下是四个不同的减法实例。我们有一个积极的积极，负面减去一个积极的积极， 积极减去阴性，阴性减去消极。在所有四种情况下，我们都可以重写减法 添加许多相反的标志。
在我们减去正面的情况下，这与添加负面相同。 在减一个负数的情况下，这和加一个正数是一样的。 很好地注意到我们得到一些简化，但在每种情况下都不是简化。
例如，在第一个例子中，看起来我们在开始的地方过得更好，我们在没有把它改成加法的情况下过得更好。 在第三个中，看起来我们通过将其改变为添加两个正数来清楚地取得更好的事情。 在第四个例子中，注意现在它是加法，它是交换的，所以我们可以切换顺序，当我们切换顺序时 我们可以把它改写成减法，那就容易多了。
所以有时候这确实是简化的一个重要举措，但并不总是如此。你不必总是把减法写成加法，但是 它可以是一个非常好的简化技巧有你的袖子。特别注意， 案例（正） - （否定）这个技巧总是简化它。它总会变得积极加上积极的 是我认为你已经知道的那些基本的事情之一。
现在，让我们看看那个棘手的双负案例，它可能以负-正的形式出现。 或者以否定加否定的形式。最重要的是我们总能找出一个负面的信号。 现在这是什么意思？让我们看看第一个。（-46）-37。
我们可以考虑一个负面标志。如果我们要考虑一个负片，那么内部的一切都变得积极。 所以它只是变成46 + 37，添加两个正数。所以你表演了这个加法，然后在总和前粘在一个负面。 你可以试试网页上其他的。在此处暂停视频。
试试其他的。然后你可以把你的答案和我的比较。 这是答案。一个其他案例的人发现棘手的情况是小积极减去大积极， 这也显示出小积极加上大负面。在这里，大思想正在理解一个负面标志 反转减法的顺序。
那么，这到底是什么意思？假设我有23-64，如果我去掉一个负号， 然后我得到的是相反顺序的减法，64-23。好吧，现在，这是大减去小，我们可以做到的， 这是一个基本技能之一，所以这会减少，然后只是粘在它面前的负面标志。
让我们看另一个。26-63，去掉负数 我们在倒序减法前面有一个负号，63-26，执行减法，在它前面贴一个负号。 这里还有一些，你可能想暂停这里的视频和实践这些自己。
这是我得到的答案。非常重要的是你能够做这样的事情，而且 这是一个很好的心理数学练习，能够做到这一点在你的头脑。这些想法可以让你把任何加法或减法变成 两个阳性的总和或更大减去较小的差异。在这里，我刚刚讨论了简单性的整数，但所有这些同样的想法都会 对于正面和负数的小数和分数也是如此。
核心技能是添加两个阳性或更大的积极减去较小的正面。 从这里开始，如果我们做正-负，我们可以把它改成正-正。 如果我们有双负的情况，我们可以算出一个负号。每当我们有小的减去大的。
我们可以考虑一个负符号，反转订单减法。然后，更大的减去更小的内容，这是我们能做的事情。
