所以你想成为一名教师。但是你要从哪里开始呢?这不是一个简单的问题，它取决于很多不同的因素。好消息是，现在有很多不同的方法来教K-12年级的学生。在这篇文章中，我将指导你完成许多选择。
大学学位和证书
到目前为止，获得教学工作的最常见方式是出席大学。大学有两种选择：教学学位，或后医素质证书。
学士学位，巴克后或硕士学位？
教学学位可以在学士或硕士的水平完成。这两个选择都有优势和缺点。
学士学位提供了更全面的培训，但入门级工资较低。硕士教学学位完成更快，并帮助教师在一开始就获得更高的工资。然而，在许多现金捆绑的国家和学区，硕士的抱徒教师是“胜利”的就业市场。不能承受它的学校只是雇用较低的四年度持有人。
Baccalaureate证书的后期并非全程度。顾名思义，他们需要完成的学士学位作为先决条件。Boccalaureate教学凭证通常证明人们教授他们已经拥有学位的主题。因此，如果您在科学，数学，英语，历史，商业等中进行了学士学位，则您将进入此类别。您只需要携带一些额外的大学教师培训课程来获得主题领域的许可证。无论您的先前专业或研究领域，还可以获得学士学位证书。
替代认证
你想尽快开始教学吗?你是不是不想花一年或更长时间来做功课?那么另一个认证项目可能适合你。其他认证允许学员立即开始教学。然后他们可以在工作的前2-3年获得证书。
也许最着名的国家替代认证计划是“为美国而教．（我的Magoosh Praxis同事彼得已经完成整个帖子在他们身上。事实上，TFA可能是唯一真正的国家替代认证计划。
还有其他多国替代认证举措。这些包括新教师项目那我教， 和美国董事会．但是，尽管这些项目涉及多个州，但它们并没有覆盖美国的每个地区完全作为TFA。
国家和地方替代认证计划更为常见。这密西西比老师军团和德克萨斯州教师是两个重要的国家级方案。它们在他们雇用的人数和他们国家教育系统内的重要性方面是重要的。丹佛等个人大城市芝加哥蓬勃发展的地方替代认证计划。
基于经验的许可
有些国家为在适当的主题领域提供有很多经验和培训的个人教学许可。通常还需要在主题领域的未经许可的教学经验，以获得教学许可。
除了经验证明之外，这种许可证不需要实际的正式教师培训。但是，候选人可能需要通过教师许可考试（例如Praxis）并提交教学组合。基于经验的许可是相当罕见的，但作为当今教育改革的一部分变得略有普遍。实际上，我的威斯康星州的家庭州是现代经验丰富的许可的先驱。查看此类型的典型程序，退房这个页面在威斯康星州DPI网站上。
未经认证的教学
有时候，根本就没有足够的有执照的教师来满足学区在某一学科上的需求。在一些学区，ESL和特殊教育教师尤其紧缺。在这种情况下，学区通常愿意雇佣一个被称为紧急教学许可证．这与无许可证有效地相同，但仍然能够教学。
这样做的明显缺点是缺乏工作保障。学校只允许在紧急情况下雇用无证教师。这种紧急情况就是找不到合格的有执照的教师。如果你是凭紧急执照受雇的，你所在的学区会迫于压力，如果可能的话，最终会用有执照的老师取代你。
没有许可证作为学校老师的另一种方式是在国外教授ESL。许多非英语国家将聘请任何单身学士学位，持有母语英语人员在公立学校教授ESL。在某些国家，有一定程度甚至不是要求。
外带
学位课程和大学学位证书是成为一名教师的“最好”方式。这是因为他们会在未来为你打开更多的大门，所以从长远来看他们是更好的。这些许可证几乎总是可以转让给其他州。他们也普遍受到雇主的尊重。
替代和基于经验的许可证更具体于州。由于教师短缺，拥有这种执照的教师在学校系统之外很难找到工作。当然，在美国，无证教师的选择非常有限。
现实情况下，“最佳”的教学路线是为您工作的人！返回学校的学位可能会或可能对每个人都不是实际的。许多人发现替代认证计划是一个令人兴奋的令人兴奋的职业生涯。和未经许可的教学可以是一种低风险，低投资方式，“感觉到”教学专业，看看是否适合您。
