在“中间教学”中，教学有时会让人感到沮丧。通过了解如何为学生提供个性化的课程，你可以确保每个孩子都以一种他们学得最好的方式学习，并让他们感到兴奋。
了解你的学生
弄清楚他们对什么感兴趣，什么能激励他们。当然，这对每个孩子和每个年龄层来说都是不同的。有些孩子喜欢汽车，有些孩子喜欢动物，有些孩子喜欢某些节目或角色。学习每个孩子的学习方式也是其中的一部分。有些孩子喜欢坐下来看一些例子，而另一些孩子则通过实践学习得最好。有些孩子是视觉上的，有些需要听信息。几乎所有的孩子都能通过动手活动更好地学习有趣的教学游戏．
也要记住不同的学习需求，比如学习英语的孩子需要视觉效果有IEP的孩子谁需要一个模型来理解。就像你了解你的同事一样学生的家人，也要了解你的学生。
创造性地个性化
这可能在一开始需要更多的工作，但回报是巨大的!你想要的是把你的孩子的兴趣和你需要教他们的东西“混合”在一起。然后找出两者相结合的经验教训。你在上你的课，把它们个性化!如果你要教押韵而且何塞和阿米拉都喜欢赛车，那就上一堂赛车押韵课。如果你想教一些简单的加法，而德肖恩、艾薇和玛丽亚长大后都想成为兽医，那就在动物们去兽医办公室的时候给他们上一节课吧。如果你想教讽刺的概念，而且你知道杰米是个政治迷，那就用这个吧!
不每一个教训会感兴趣每一个学生
虽然这是真的，但你可以试着确保每个学生每天都有他们特别感兴趣的东西。这意味着如果你们班80%的人真的很喜欢这部电影发现海鲂例如，那么你就可以疯狂地制作发现海鲂有关的课程。但别忘了那20%的人并不是因此而来的。如果你有一个孩子，而且只有一个，他对机器人特别感兴趣，那就在机器人上做点个性化的事情，让他每天都充满激情。对于大一点的孩子，你可以教更短的课时而不是一整天，试着每5节课左右给每个孩子一些个性化的东西。
对于学习风格来说，你可以在一堂课中融入很多内容。用他们学得最好的方式教每个孩子每一堂课是可能的!如何?用几种不同的方式来解释。例如，如果你在教学生用简单的方程解x，你可以试着:
1.在黑板上展示了几个例子，
2.口头解释概念，
3.用图片代替数字展示，还有
4.让学生们站起来实际代表数量。
这样，如果学生不能从一种方式理解，他们就可能从另一种方式理解。个性化的课程真的会让你的学生有学习的动力，也会让你成为一个更好的老师!玩得开心。
